Cyber-Langues

Inscriptions au colloque 2013

Alyne Piazza De rudder — 2013-05-18T10:12:50Z

L'accès au colloque est réservé aux inscrits. Pour vous inscrire, veuillez remplir les deux formulaires en ligne ci-dessous. Le premier est un formulaire d'inscription au colloque, le second le formulaire de choix des ateliers auxquels vous souhaitez assister. Il vous faudra revenir sur cette page pour passer d'un formulaire à l'autre. Veillez à VALIDER vos formulaires. Si vos inscriptions ont été correctement validées et enregistrées, vous recevrez un accusé de réception par mail... si vous ne le (...) - Belleville-sur-Saône 2013

Intervenants et partenaires : inscription au colloque de Belleville-sur-Saône (2013)

Alyne Piazza De rudder — 2013-05-17T10:24:00Z

Seuls les partenaires et intervenants remplissent ce formulaire d'inscription Inscription : Intervenants et partenaires : inscription au colloque de Belleville-sur-Saône (2013) Nom Prénom [Obligatoire] : ? discipline / fonction (...) - Belleville-sur-Saône 2013

Programme provisoire

Alyne Piazza De rudder — 2013-05-11T14:16:53Z

Le programme ci-dessous est susceptible d'être légèrement modifié et complété. A lire aussi : tout ce qui concerne l'organisation du colloque. Inscriptions ouvertes jusqu'au 12 juin La classe à l'heure du numérique BATS Claudine : « La mutualisation des ressources en allemand » (Atelier) DANG Catherine : « My4n News, ressources pour l'anglais ? » (Conférence) DANQUIN Rémy, DEGESCO : Ressources, usages numériques et réseau sur le site éduscol (Conférence) ELBAZ Jennifer : « Brainpop : offre de ressources (...) - Belleville-sur-Saône 2013

Participer à un colloque

Alyne Piazza De rudder — 2013-02-20T09:58:35Z

Qui peut participer au colloque ? Tous les enseignants de langues, du primaire au supérieur, les IPR de langues et tous les enseignants de français langue étrangère sont évidemment bienvenus au colloque Cyber-Langues. Nul besoin d'être un expert pour profiter des conférences, échanger à l'occasion des ateliers, rencontrer nos partenaires... Nul besoin non plus d'être intervenant pour accéder aux conférences et ateliers ! Chaque année, outre une trentaine d'intervenants et partenaires et une douzaine de (...) - L'association

Bienvenue au lycée Aiguerande !

Kédem Ferré — 2013-01-23T13:33:16Z

Lieu Agrandir le plan Au coeur de la région Beaujolais, en plein coeur des vignobles centenaires, c'est au lycée Aiguerande à Belleville sur Saône que l'intégralité du colloque se déroulera : Salle polyvalente pour les conférences et les comptes-rendus d'expérience. Salles informatiques pour les ateliers. Restaurant Self pour les repas et les petits déjeuners. Restaurant d'application pour la soirée de clôture. Adresse : Avenue de Verdun / Chemin des Sablons 69220 Belleville-sur-Saône (...) - Belleville-sur-Saône 2013

Des dispositifs et des ressources numériques pour relier les langues et les disciplines

Nathalie Magin — 2012-10-18T15:29:33Z

L'enseignement des disciplines en langues étrangères et l'ouverture aux autres disciplines dans l'enseignement des langues sont prévus dans les programmes et les instructions officielles. C'est la cas par exemple pour les sections européennes et de langues orientales, pour les sections internationales, dans le cadre de l'enseignement de la littérature étrangère en langue étrangère, dans le co-enseignement technologie/LV1 dans les sections STI2D, STD2A, STL et plus généralement, pour l'enseignement des (...) - Les ateliers des partenaires

Overseas Impressions

Nathalie Magin — 2012-10-12T13:33:11Z

Suite à une introduction de Dominique Buisine, responsable éditoriale au CRDP d'Aix-Marseille, sur les contenus de la collection LEPDA, Jean-Noël Vogrig, rédacteur en chef de TVLangues et chargé de projets pour les langues vivantes au CRDP de l'académie de Dijon, a présenté lors de cet atelier Overseas Impressions, la nouvelle ressource pédagogique téléchargeable éditée par le CRDP bourguignon. Environ vingt-cinq enseignants étaient présents à cet atelier. Dans un premier temps, Jean-Noël Vogrig a exposé (...) - Les ateliers des partenaires

Prolonger le travail après la classe avec Moodle : c'est possible, dès la 6e !

Alyne Piazza De rudder — 2012-10-08T16:00:15Z

Pourquoi l'utilisation d'un ENT serait-il réservé aux « grands » ? Certes, ils sont généralement plus débrouillards avec les ordinateurs et ils savent déjà utiliser bon nombre d'outils, de logiciels mais il faut bien leur mettre le pied à l'étrier à un moment. Comme on le sait, le plus tôt est le mieux ! Via une plateforme Moodle dont j'exploite les multiples possibilités depuis 3 ans maintenant (http://english-together.net), les élèves se connectent afin de réaliser les activités proposées. Nous sommes 2 (...) - Actes

Actes du colloque - Index

Nathalie Magin — 2012-09-17T19:27:21Z

Rémy DANQUIN et Anik MONOURY (par visioconférence) - Ressources numériques et leurs usages sur le site éduSCOL LV Frédérique MOINET - Le travail collaboratif oral à distance à l'heure des réseaux sociaux numériques Emmanuelle ARTAULT - Images actives - Laurent MIFFRE - Le vidéoprojecteur dans tous ses états (ou presque) le retour… * Gérard ROUZIES - La re-ingénierie de ressources Kédem FERRE - Google Docs vs TitanPad : interagir et collaborer à l'écrit * Alyne PIAZZA DE RUDDER - Alternatives aux (...) - Aix-en-Provence 2012

Exploiter le son numérique pour enseigner la prononciation autrement

Nathalie Magin — 2012-09-17T19:25:04Z

Résumé de l'intervention - Actes