Ce texte reprend l’ensemble des idées présentées lors de ma conférence au Colloque Cyber-Langues de Reims le 25 août 2009, l’essentiel de sa progression thématique, ainsi que des passages entiers des textes présentés au vidéoprojecteur à cette occasion. Mais il ne s’agit pas moins d’un article original rédigé a posteriori. Le titre même a été modifié de manière significative, puisque celui de ma conférence était le suivant : « Nouvelle perspective actionnelle et nouvelles technologies éducatives : quelles convergences ? » On aura compris qu’à la réflexion, sur cette question des relations entre didactique des (...)

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Pour cette édition 2009 de Cyber-Langues j’avais proposé un atelier pour concevoir une séquence construite autour d’un thème scientifique ou technologique. Il s’adressait à des collègues enseignant la LV avec un public multi-ciblé.
Public visé :
Enseignant de collège devant faire une présentation de la section européenne à des élèves de 4ème/3ème et notamment de la DNL du Lycée de bassin si elle est liée aux sciences et technologies.
Enseignant de LV en Lycée, dans une section européenne. L’idée étant d’établir une passerelle entre l’enseignement de la LV, et ce qui est travaillé en DNL (en toile de fond, est (...)

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1. Pourquoi cette intervention ? Faire le bilan des actions que j’ai menées cette année afin de partager mon expérience et aider d’autres personnes à se lancer.
2. Le blog pour quoi faire ? Pour avoir un lieu où déposer des documents ou des fichiers sons sur lesquels les élèves peuvent travailler ou qu’ils peuvent télécharger depuis leur domicile. Le site de l’établissement tel qu’il existait en début d’année ne permettait pas une grande autonomie.
3. Le blog : comment ? Après différentes visites et essais, j’ai opté pour le site blog4ever, mais dans sa version payante pour éviter toute publicité, j’ai convié (...)

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ROUND ROBIN
L’expression provient du mot français ruban. Au XVIIe siècle ou XVIIIe siècle, lorsque des paysans français souhaitant se plaindre au roi lui faisaient remettre une pétition, la réaction habituelle du souverain était de faire arrêter et exécuter les deux ou trois premiers signataires. Dans ces conditions, on comprend que personne ne voulût figurer en premier sur la liste. Pour échapper à l’arbitraire de la punition, noms et signatures furent apposés circulairement en bas de la pétition (à la façon d’une guirlande), de sorte qu’il n’y ait plus de premier de liste et que tous les pétitionnaires (...)

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Lors de cet atelier, nous avons présenté le ePack, un nouvel outil en ligne pour l’apprentissage du FLE aux Pays-Bas.
Le ePack est un outil qui s’inspire du e-learning, un dispositif d’apprentissage qui permet à des apprenants de se former à distance, au moyen de ressources en ligne, sous la forme d’un CD-Rom ou bien d’un site internet par exemple. En outre, ce dispositif de formation offre des possibilités de collaboration et d’interactivité, les apprenants étant suivis tout au long de leur apprentissage par un enseignant ou une enseignante.
Édité par Malmberg, une maison d’édition bien connue aux (...)

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